El ministro de Educación de Honduras, Marlon Escoto, anunció que a partir de 2014 los estudiantes del sistema público y privado aprobarán el año lectivo con 70% de promedio . La distribución del porcentaje sería de la siguiente manera: 30% en puntos acumulativos, 40% por trabajo en el aula más el 30% que se asigne en cada parcial.Hasta el año lectivo 2013, que concluyó en noviembre, los estudiantes debían alcanzar un promedio de 60 por ciento para aprobar el año escolar.Para el sistema privado bilingüe, la modalidad del 70 por ciento como mínimo entró en vigencia en agosto pasado, mientras que para el sistema público y privado no bilingüe iniciará a partir del 2014. Por otro lado, Escoto resaltó el cambio de actitud en los estudiantes que realizaron las pruebas de redimiento , quienes "participaron sin temor y más bien con orgullo". Agregó que en la segunda evaluación censal educativa se tuvo el acompañamiento de los padres de familia, la sociedad civil, los maestros y los estudiantes.Para Escoto, este es un mecanismo de rendición de cuentas que permite al Estado hondureño conocer en qué se invierten los recursos en educación y se evidencia con la mejoría en el rendimiento de los 1.4 millones de estudiantes en este año escolar. Asimismo defendió las pruebas al asegurar que ya pertenecen a la sociedad civil, no solo a la Secretaría de Educación, y debe continuar su aplicación porque no denigran a nadie y "son propositivas y reconocidas mundialmente". También recomendó que las pruebas continúen aplicándose por tres años consecutivos y, en el 2014, se incluya a los estudiantes del nivel secundario para consolidar la estructura de prebásica y de primer a noveno grado. Escoto dijo que mejoró en un cinco por ciento el rendimiento escolar en relación a los años anteriores y la repetición escolar se redujo en aproximadamente un dos por ciento. El ministro calificó como impresionante la gestión del gobierno de Honduras, que logró un alto rendimiento donde antes jamás se desarrollaron los contenidos ni se cumplía con el cien por ciento del Currículo Nacional Básico .
